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' B3 \& _2 }- \于丹老师认为:成绩是阶段性的结果,9 y7 |9 a$ N) J& e9 Y" ?2 }7 r0 o+ U
但成长是一个贯穿生命的过程;" l: a3 v: i2 T. V7 Y: C5 E
成绩提供了一个确定性的价值,
/ `, E6 [+ N. Q" V0 ?* u而成长蕴含着各式各样不确定性的内涵;) p5 U, a1 }* g' t0 _/ |( i/ v
成绩只是一个外在的评价,
: j6 v7 q9 ^9 [6 J: L, K3 F但成长相关于时时刻刻内心的感受;
- `" d0 c" O8 i5 @2 S成绩是个标准答案,
$ m E, |. b: M% b" }+ P但成长是一道多选题。& K! \& m- i4 e1 {( ^$ T0 p' C. d7 ^8 a
, i/ U- T8 k) c9 \5 q
“如果我们更看重生命的成长,健康的成长,+ W0 P7 S C/ m3 `1 q
从自己的心灵到身体,都蓬蓬勃勃,而且充满自信的成长,3 m3 o+ E. }' b
我觉得应该比一个成绩更重要。”2 N0 c( }' q5 y! ?+ t
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7 }" Y7 `. l/ ~成绩总是有高有低,有好有坏;
5 g* K6 v4 s& B1 G5 G成长却是悲喜交加,苦尽甘来!
3 c4 r( B4 Y/ D' x. w' O成绩总是令人困惑,令人愤慨;6 q O6 M! c; f
成长却总能给你带来快乐!, f$ H0 N* o+ I. N7 F
成绩是别人用来衡量你是否优秀的标准;
/ G2 X s* ?" L% ~( [: ]成长却从不需要别人为你打分!, R* c% b4 E9 N3 {$ `0 u7 V/ w
成绩是别人眼中的“你”;3 b2 _5 c) m' W. l/ T& b
成长却是你自己眼里的“自己”!
6 m# \, z; x2 t/ D成绩是你竞争或获胜的砝码;
; O4 L$ K) s1 q" P成长却是无论输赢的“爱心,孝敬,谅解,给予…”9 l5 S/ m, Z# z6 b1 ~
成绩是冰冷的;
7 f( T3 i* Y, |& t {成长却是温馨的!0 `: h3 M" r2 C6 S Z: R7 E
成绩是某次考试的结束;7 Y: b" _7 o9 k
成长是历经多次失败后的坚持!
) K* P5 n2 X/ d) J: S成绩需要与别人比才有意义,
/ r( b! V% \6 H成长只要有自己就有价值!) v% C) F2 s, {2 T5 T1 P O0 R
成绩可以决定你一时的命运;* A/ U# u! D) G6 A! [- L! P
成长却让你受用终身!
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) h* t4 l# y: \) a所以," j% u+ u" B- ?
要以人为本,不要以成绩为本1 g8 H* E1 Y c( A" P# e
成长===永远比成绩重要。! Q+ a2 q9 i* L9 p; P
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